第十七章｜Prestoam;Rall.：急板到渐慢 (第5/7页)

r>    子昙感觉到自己有些失神，眼神不由自主地追随他。学长的一个轻笑、一个微微颔首，甚至是一个手指b划的动作，在成发会後看似熄灭的火苗，都像是她心中未曾磨灭的印记。如果可以，她现在好想像在Instagram那样，设一个名为「学长」的收藏。

    往後几天，偶尔他就那样拉把椅子，在音乐厅的一角坐下，随意地抱着琵琶，开始和几位同学自主练习。或是在乐团出现问题时，跟每个声部的组长讨论、协调，他的表情，从皱眉、严肃到放松、微笑，像经历四季般有各种丰富的变化。他的每一个表情，都牵动子昙的心，让她渐渐无法自拔。学长对自我要求的严格，无论是乐句的结构、乐段的风格概念，或是指挥时的个人魅力，都无可挑剔，但有时眼神扫过她又带有一种淡然。子昙觉得自己被学长关注了，是错觉吗？但又好像不是。个人指导时，专业的他却又不带有一丝让人误解的情感。子昙感到非常的困惑迷失，自己究竟在期待什麽？是他的微笑，还是他对她集训进度的关心？又或是在指导之余，提醒她一些放松手部肌r0U的小技巧，让她长时间演奏起来b较不累？这些个别谈话的部分，都让子昙特别在意。

    然而，学长就像与生俱来的自律与克制，让他保持这份温柔而不会越界。每当子昙迎接他的眼神过於炽烈，他总是能巧妙地收回，维持着那份疏离的态度，就像用身T语言在告诉她，在专业的领域上不会轻易放下私人情感。从小养成的习惯唯有在表演上，才释放出对音乐的热情与渴望，这正是他能维持音乐家身份的根基。